小善存的心靈點滴

身為醫療業務員，需要會的技能真的很多。

對於做研究、經營管理和行政工作，感覺自己超級沒天分，也提不起勁。

目前最能支持我繼續下去的動力，是教學。

雖然每一批學生進來都是新的開始，

儼然有種沉重的負擔。

在繁忙的業務當中還要撥出有限的時間和精神，

常常要耐心、沉得住氣。

但，在放慢步調的同時，

才能觀察每個學生的特質，發掘他們的長處。

藉由融入臨床實作和師生討論互動，

訓練學生的邏輯思考，

嘗試幫助他們自己推敲到答案。

這個問答辯證的過程也是我最享受的樂趣。

要如何不直接否定學生錯誤的想法，

也不直接說出正確答案，

但又要讓學生能在反思當中被引導到正確方向，

這就是考驗自己的功力了！

教學相長，在過程中，

偶爾也會聽到學生一些爆炸性的創見，

是我之前沒有想過的，

讓我大開眼界，獲益良多。

看著他們日漸成長進步，

這就是最大的回饋，

心中的欣慰難以言喻。

雖然忙，卻是覺得很有意義！

雖然負擔沉重，卻是收穫甜蜜！

※ ※ ※ ※ ※

最近偶爾接到住院醫師電話：

「老師，雖然今天不是你值班，但是xxx 電話打不通，我可以跟你報嗎？」

「學長，雖然這不是你的病人，但是我可以跟你討論嗎？」

很榮幸自己可以成為讓學生信賴而無負擔的傾聽者 + 求助者。

我會繼續努力...